Repartición de tareas

Hasta el momento no hemos tenido que realizar una repartición de tareas muy detallada.
Esto debido a que todas las propuestas surgieron de una lluvia de ideas grupal, y una vez con las ideas en mano comenzamos a actualizar el blog entre todos.
Preferimos no delegarle esta tarea a una persona ya que si todos metemos mano al blog, éste tendrá detalles e ideas más diversas.
Al principio cada uno se hizo cargo de una idea para subirla al blog, y luego de ésto dejamos libertad de creatividad para cada uno. Es decir, el que tenga una idea nueva sobre un posible proyecto o un cambio en el blog, está libre de hacerlo.
Lo más probable es que más adelante, cuando ya tengamos decidido el proyecto sobre el cuál trabajaremos, debamos repartirnos tareas acorde a las fortalezas de cada uno, pero por mientras que todos aporten en todo.
Confiamos en que cada actualización en el blog hará que éste quede mejor que antes, así que a actualizar!

¿Por qué los aviones no se caen?

¿Cómo es posible que un avión pueda mantenerse en el aire sin caer al suelo por su peso? Esta pregunta es una motivación para investigar sobre este tema y así poder diseñar algún modelo a escala o algún otro mecanismo en que se refleje este fenómeno que revoluciono la historia del ser humano.

Under pressure!

Un proyecto interesante sería mostrar la variación de presión de un fluido debido al campo de fuerzas que es sometido. Para esto propusimos tener un recipiente cerrado que contenga un fluido, pero que tenga agujeros por donde caiga el fluido, como sabemos el fluido está sometido a la fuerza de gravedad, pero también queremos agregar otra fuerza, por lo que haremos girar el recipiente. Así mostraremos como se comporta el fluido en un campo de fuerzas y como varía la presión a la que es sometido.

Equilibrio estable vs inestable

Para cuerpos flotantes podemos realizar una interesante comparación de dos cuerpos, de igual forma, el cual uno de ellos posee un equilibrio estable y el otro posee equilibrio inestable al flotar en un líquido.

Esto se puede hacer ya que el tipo de equilibrio de un cuerpo flotante, depende de la posición del centro de carena (centro de gravedad del volumen sumergido) respecto del centro de gravedad del cuerpo.

Es así como jugando con la distribución de la masa en el cuerpo, es que podemos tener dos cuerpos con centros de gravedad diferentes, por ejemplo, serán sus centros de gravedad diferentes si es que un cuerpo es homogéneo y el otro no.

Un video interesante

Este es un video que no podíamos dejar de mostrar, la piscina que verán a continuación contiene un fluido muy particular y acá podrán ver su interesante comportamiento. . .



¿Qué sucede aquí? El fluido que está en la piscina es un fluido dilatante que tiene la característica que al aumentar el gradiente de velocidad la viscosidad aumenta.

¿Hacia dónde se moverá?

Inspirados en el impresionante y anti-intuitivo ejemplo mostrado en clases del globito en el metro, decidimos hacer algo similar a pequeña escala para mostrar los efectos que tiene un campo de fuerzas sobre las presiones de un fluido.

La idea es aplicarle una aceleración a un recipiente con fluido en su interior. Pensamos que la mejor manera para hacerlo a pequeña escala es con la aceleración "centrífuga" por lo que construiremos un dispositivo que centrifugue nuestro recipiente sobre un riel donde pueda moverse a lo largo del eje radial.

El resultado será que el recipiente se mueva hacia el centro, al contrario del pensamiento a priori, con lo que se logrará un impacto no menor en la persona que interactúe con este artefacto.

Descubriendo la viscosidad

Esta idea consiste en que las personas tengan la opotunidad de interactuar con la viscosidad de los fluidos y experimenten la resistencia que opone el fluido al movimiento. Para esto tendríamos cuatro recipientes, dos de ellos tendrán un fluido viscoso y los otros dos tendrán otro fluido menos viscoso. Los recipientes que contienen el mismo fluido se diferenciarán porque uno tendrá en su interior una superficie que será menor que la que contendrá el otro recipiente. Esto se repetirá para los dos fluidos. La idea es que las superficies que están dentro de los distintos fluidos tengan una cuerda que las personas puedan tirar para descubrir la diferencia entre los 4 casos.

En este video muestran un fluido no newtoniano ¡muy viscoso!

¡Hunde el globo!

La idea se basa en tener un recipiente cilíndrico que estará abierto en la parte superior y contendrá algún líquido en particular. En el recipiente se introducirá un globo lleno con un gas determinadoy luego será bajado a lo largo del cilindro hundiéndose cada vez más en él, a través de una cuerda que la gente podrá manipular.

De esta forma lo que queremos probar es cómo afecta la fuerza que ejerce la presión del líquido sobre el globo, ya que al ir bajando por el cilindro la presión sobre el globo aumentará, haciendo que disminuya su tamaño debido a la compresión del gas inmerso en él. Con objeto de lograr la mayor variación posible del volumen esperamos utilizar un gas que sea vastamente compresible y un líquido muy denso. Este experimento sirve para probar la fuerza ejercida por la presión del líquido representada en la disminución del volumen del globo.

Complementariamente se podría estudiar la compresibilidad de los gases y se podría dar hasta un análisis sobre la variación en el empuje generado por el globo debido a la variación del volumen de este, esto se podrá apreciar cuando las personas suelten la cuerda y el globo vuelva hacia arriba a su posición inicial o midiendo la fuerza vertical hacia arriba del globo con algún dispositivo básico.
Lo interesante de este posible proyecto es que podríamos comparar lo sucedido con lo que pasa con los pulmones y otras partes aéreas del cuerpo de los buzos marinos cuando se hunden muy profundamente dentro del mar.

Primer paso

Nuestra meta en esta primera etapa era idear la mayor cantidad de posibles proyectos, para que de esta forma pudiesemos elegir entre las distintas alternativas propuestas. La tarea de cada uno era pensar en por lo menos una idea para el proyecto describiendo su propósito pedagógico e interactivo.
El día martes nos reunimos para compartir nuestras ideas y acá les contamos algunas de las ideas que surgieron . . .

¡Bienvenidos!

Somos el grupo 47 de la sección 2 de Mecánica de Fluidos con el profesor Cristián Escauriaza.

Los integrantes del grupo somos Danae Figueroa, Rodrigo Dittborn, Oscar Gho y Tomás San Juan. Todos alumnos de 4° año de Ingeniería Civil.

Este blog será nuestro diario de vida para contarles todo acerca de nuestro proyecto del curso. El objetivo de este proyecto es la creación de un artefacto que permita analizar fenómenos pertenecientes a la mecánica de fluidos de una forma interactiva, ya que el proyecto ganador podría ser exhibido en el MIM.

¡Están cordialmente invitados a seguir paso a paso este proceso creativo a través de nuestro blog!